Penerapan Model Role Playing dalam Menumbuhkan Sikap Empati Siswa SDN 007 PKL. Gondai

Authors

  • Wahirdi SDN 007 PKL. Gondai, Indonesia
  • Khairuman SDN 001 Rantau Baru, Indonesia

Keywords:

Model Role Playing, Sikap Empati Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Role Playing dalam menumbuhkan sikap empati siswa di SDN 007 Pangkalan Gondai. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam sikap empati siswa setelah penerapan metode Role Playing. Pada tahap pra-siklus, hanya 32% siswa yang menunjukkan sikap empati tinggi, sedangkan setelah siklus kedua, jumlah tersebut meningkat menjadi 72%. Temuan ini mendukung teori Goleman (2006) tentang kecerdasan emosional serta teori Vygotsky (1978) mengenai pembelajaran sosial. Meskipun demikian, terdapat tantangan dalam implementasi, seperti perbedaan tingkat keterlibatan siswa dalam permainan peran. Oleh karena itu, peran guru sebagai fasilitator sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Hasil penelitian ini merekomendasikan model Role Playing sebagai strategi pembelajaran yang efektif dalam menumbuhkan sikap empati pada siswa sekolah dasar.

References

Goleman, D. (2006). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. Bantam Books.

Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2014). Cooperative Learning in the Classroom: Research and Strategies. Interaction Book Company.

Slavin, R. E. (2018). Educational psychology: Theory and practice (12th ed.). Pearson.

Turkle, S. (2015). Reclaiming Conversation: The Power of Talk in a Digital Age. Penguin Books.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.

Downloads

Published

2024-05-31

How to Cite

Wahirdi, & Khairuman. (2024). Penerapan Model Role Playing dalam Menumbuhkan Sikap Empati Siswa SDN 007 PKL. Gondai. EduSpirit : Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 1(1), 144–149. Retrieved from https://journal.makwafoundation.org/index.php/eduspirit/article/view/883

Issue

Section

Articles

Citation Check