Strategi Pembelajaran Berbasis Lagu Religi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PAI di SD N 014 Tambusai, Rokan Hulu

Sunni Hasani Hasibuan; Husaniyah; Zulkifli

Authors

Sunni Hasani Hasibuan SD N 014 Tambusai, Rokan Hulu, Indonesia
Husaniyah SMP N 6 Tambusai Utara,Rokan Hulu , Indonesia
Zulkifli SD N 018 Tambusai Utara, Rokan Hulu, Indonesia

Keywords:

Strategi Pembelajaran, Pembelajaran Berbasis Lagu Religi, Motivasi Belajar PAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas strategi pembelajaran berbasis lagu religi dalam meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD N 014 Tambusai, Rokan Hulu. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang melibatkan observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi sebagai instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam motivasi belajar siswa setelah diterapkannya strategi berbasis lagu religi. Partisipasi siswa meningkat dari 60% pada siklus pertama menjadi 85% pada siklus kedua. Nilai rata-rata angket motivasi belajar juga mengalami peningkatan dari 65 menjadi 82. Temuan ini mendukung teori motivasi belajar serta penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis lagu dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Dengan demikian, strategi pembelajaran berbasis lagu religi dapat dijadikan metode inovatif dalam pembelajaran PAI guna meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah dasar.

References

Fitriani, R. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Lagu dalam Meningkatkan Daya Ingat Siswa pada Materi Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam, 12(1), 67–78.

Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. Basic Books.

Piaget, J. (1970). Science of Education and the Psychology of the Child. Viking Press.

Rohman, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Lagu Religi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 45–57.

Sari, M. (2018). Lagu Religi sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(1), 25–33.

Skinner, B. F. (1953). Science and Human Behavior. Free Press.