Pengaruh Pembelajaran Berbasis Kisah dalam Meningkatkan Motivasi Belajar SKI di MAS Amaliyah Mallasoro

Authors

  • Rukiati MAS Amaliyah Mallasoro, Indonesia
  • Siti Rini MAS Baburrohmah, Indonesia
  • Sobariah MIS Mathlaul Anwar Cipalabuh, Indonesia

Keywords:

Pembelajaran Berbasis Kisah, Motivasi Belajar, Sejarah Kebudayaan Islam, Penelitian Tindakan Kelas, Siklus

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis kisah dalam meningkatkan motivasi belajar Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MAS Amaliyah Mallasoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang melibatkan 30 siswa kelas X. Data dikumpulkan melalui angket motivasi sebelum dan setelah siklus pembelajaran, serta observasi terhadap keterlibatan siswa dalam proses belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis kisah dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Skor motivasi siswa meningkat signifikan dari siklus pertama (78%) ke siklus kedua (85%). Pembelajaran berbasis kisah berhasil membuat siswa lebih tertarik dan terlibat dalam pelajaran SKI, serta meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi yang diajarkan. Oleh karena itu, pembelajaran berbasis kisah dapat dijadikan alternatif yang efektif dalam meningkatkan motivasi dan kualitas pembelajaran di sekolah.

References

Arifin, Z. (2018). Pembelajaran Berbasis Kisah Nabi dan Sahabat dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Agama Islam pada Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(3), 123–135.

Bruner, J. (1996). The Culture of Education. Harvard University Press.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.

Nugroho, R. (2015). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Agama Islam. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(2), 112–124.

Sari, L. (2017). Penerapan Pembelajaran Berbasis Kisah dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 15(1), 45–59.

Schunk, D. H. (2012). Learning theories: An educational perspective. Pearson Education.

Downloads

Published

2024-05-31

How to Cite

Rukiati, Siti Rini, & Sobariah. (2024). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Kisah dalam Meningkatkan Motivasi Belajar SKI di MAS Amaliyah Mallasoro. EduSpirit : Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 1(1), 484–489. Retrieved from https://journal.makwafoundation.org/index.php/eduspirit/article/view/952

Issue

Vol. 1 No. 1 (2024): Mei 2024

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Rukiati, Siti Rini, Sobariah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.