Pengaruh Media Video Dokumenter terhadap Pemahaman Sejarah Islam di RA Anak Bangsa
Keywords:
Media Video Dokumenter, Sejarah IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video dokumenter terhadap pemahaman sejarah Islam pada anak usia dini di RA Anak Bangsa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video dokumenter berpengaruh signifikan dalam meningkatkan pemahaman anak-anak tentang peristiwa-peristiwa penting dalam sejarah Islam. Media video dokumenter yang bersifat visual dan naratif memudahkan anak-anak dalam memahami materi yang disampaikan. Keterlibatan anak-anak dalam pembelajaran juga meningkat, dengan minat dan perhatian yang lebih besar terhadap materi yang diajarkan. Meskipun terdapat tantangan dalam pemilihan materi yang sesuai dengan usia dan perkembangan kognitif anak, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan video dokumenter yang didukung dengan penjelasan serta diskusi yang tepat dapat memperkuat pemahaman anak terhadap sejarah Islam. Oleh karena itu, penggunaan media video dokumenter dapat menjadi alternatif yang efektif dalam pembelajaran sejarah Islam di tingkat pendidikan anak usia dini.
References
Arifin, Z., & Anwar, I. (2021). Pengaruh Media Audio-Visual terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini dalam Pembelajaran Sejarah Islam. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 112–123.
Hamid, F. (2022). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Anak Usia Dini: Tantangan dan Peluang. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 45–57.
Munir, S. (2020). Pendidikan Sejarah Islam pada Anak Usia Dini: Strategi dan Pendekatannya. Jurnal Pendidikan Islam, 15(3), 80–95.
Putra, R. (2020). Media Visual dalam Pendidikan Sejarah Islam untuk Anak-anak. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(2), 87–98.
Rahmawati, N. (2021). Pendidikan Sejarah Islam yang Inklusif untuk Anak-anak. Jurnal Pengajaran Sejarah, 6(1), 34–45.
Supriyadi, S. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pendidikan Islam untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Islam, 8(1), 29–39.
Sutrisno, A., & Irwanto, P. (2020). Efektivitas Media Audio-Visual dalam Pembelajaran Anak Usia Dini: Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Teknologi Pendidikan Anak, 12(3), 111–124.
Wulandari, T. (2021). Evaluasi Media Pembelajaran Sejarah Islam untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak, 5(4), 115–130.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Putri Perdana, Rahmayanti, Rahmayanti Siregar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.