Pengaruh Kegiatan Outdoor Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Alam dalam Islam di RA Fathun Qarib

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode outdoor learning dalam meningkatkan pemahaman siswa RA Fathun Qarib terhadap alam dalam perspektif Islam. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 20 siswa usia 4-6 tahun, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman siswa dari 40% pada siklus pertama menjadi 80% pada siklus kedua. Siswa yang terlibat dalam kegiatan eksplorasi lingkungan lebih mampu menghubungkan fenomena alam dengan nilai-nilai Islam dibandingkan dengan metode pembelajaran di dalam kelas. Selain itu, metode ini juga meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa. Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dan kesiapan guru dalam mengelola kelas di luar ruangan. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang lebih matang dalam penerapan metode ini. Kesimpulannya, outdoor learning merupakan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang alam dalam perspektif Islam dan dapat diterapkan secara lebih luas dalam pendidikan Islam anak usia dini.