Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dalam Menumbuhkan Akhlak Mulia MTs Tarbiyatul Falah

Abstract

Penelitian ini berfokus pada penerapan model pembelajaran kooperatif di MTs Tarbiyatul Falah guna menumbuhkan akhlak mulia siswa. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) diterapkan menggunakan desain spiral Kemmis dan McTaggart, meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan perilaku kooperatif dan sikap tanggung jawab siswa, ditandai dengan meningkatnya nilai rata-rata kerjasama dan kepedulian sosial dari pra-siklus ke siklus II. Penerapan berbagai teknik pembelajaran kooperatif, seperti Think-Pair-Share dan Jigsaw, terbukti efektif mendorong siswa untuk saling menolong, bersikap jujur, serta membangun rasa kebersamaan. Selain itu, hasil wawancara dan angket mengonfirmasi bahwa suasana belajar kolaboratif meningkatkan motivasi, keaktifan, dan empati siswa. Kesimpulannya, model pembelajaran kooperatif berperan signifikan dalam membangun akhlak mulia sekaligus meningkatkan prestasi akademik, sehingga dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif di lembaga pendidikan Islam.