Strategi Menanamkan Sikap Toleransi melalui Pembelajaran PAI di SMA Negeri 1 Minas
Keywords:
Strategi Menanamkan Sikap Toleransi, Pembelajaran PAIAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap toleransi siswa di SMA Negeri 1 Minas melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang berbasis pada diskusi, studi kasus, dan refleksi pribadi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam sikap toleransi siswa, dari 60% pada siklus pertama menjadi 80% pada siklus kedua. Penerapan kegiatan refleksi dan studi lapangan yang melibatkan kunjungan ke tempat ibadah yang berbeda serta diskusi kelompok berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya toleransi dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran berbasis pengalaman dapat efektif dalam menanamkan nilai-nilai toleransi di kalangan siswa.
References
Andriani, L. (2018). Pengaruh Refleksi dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Sikap Toleransi Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Sosial, 15(2), 101–110.
Fatmawati, F. (2018). Peran Pembelajaran PAI dalam Mengembangkan Toleransi Sosial di Sekolah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(1), 45–56.
Izzah, N. (2020). Pembelajaran Interaktif sebagai Upaya Meningkatkan Sikap Toleransi di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 22(3), 89–98.
Kurniawan, R. (2017). Karakter Siswa dalam Pembelajaran PAI: Toleransi sebagai Pilar Utama. Jurnal Pendidikan Islam, 12(4), 23–34.
Supriyanto, D. (2019). Strategi Pembelajaran Toleransi dalam Konteks Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya, 7(2), 112–121.
Syah, M. (2015). Peran Orang Tua dan Guru dalam Mendidik Toleransi Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(1), 78–85.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Mukhlis Umar, Ida Marlena
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
