Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Sikap Toleransi dalam Agama Islam Pada Siswa SD Negeri 007 Tambusai

Gurbas Saleh Hasibuan

Authors

Gurbas Saleh Hasibuan SD Negeri 007 Tambusai , Indonesia

Keywords:

Pembelajaran Berbasis Proyek, Sikap Toleransi, PAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap sikap toleransi dalam agama Islam pada siswa SD Negeri 007 Tambusai . Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam sikap toleransi siswa setelah diterapkan pembelajaran berbasis proyek. Proyek yang melibatkan diskusi tentang kerukunan umat beragama dan pembuatan media seperti poster, memberikan siswa kesempatan untuk belajar saling menghargai perbedaan. Pembelajaran berbasis proyek terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan sikap toleransi, yang sejalan dengan ajaran Islam tentang pentingnya kerukunan antar umat beragama.

References

Dewi, D. (2019). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Pemahaman Agama dan Keterampilan Sosial Siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(2), 123–135.

Hidayah, R. (2020). Pengembangan Sikap Sosial Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek di SD Negeri 007 Tambusai . Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 45–58.

Mulyani, M. (2018). Keterampilan Komunikasi Siswa dalam Pembelajaran Berbasis Proyek di SD Negeri 007 Tambusai . Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(3), 212–225.

Putri, F. (2021). Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Sikap Toleransi Siswa SD Negeri 007 Tambusai . Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 89–102.