Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Pembelajaran Penerapan Nilai-Nilai Islam dalam Kehidupan Sehari-hari di RA Nurul Huda Sambikerep-Surabaya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus yang melibatkan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran berbasis nilai-nilai Islam secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa, di mana nilai rata-rata siswa meningkat dari 68 pada awal penelitian menjadi 84 pada siklus kedua. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan adanya perubahan positif dalam karakter siswa, termasuk meningkatnya kedisiplinan, kejujuran, dan tanggung jawab. Meskipun terdapat beberapa kendala dalam implementasi, seperti kesiapan guru dan kurangnya keterlibatan orang tua, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis nilai-nilai Islam efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa serta membentuk karakter mereka. Dengan demikian, penelitian ini merekomendasikan pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif serta pemanfaatan teknologi dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam pendidikan.