Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam melalui Pembelajaran Berpusat pada Siswa di SDN 006 Tanjung Medan Barat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan pembelajaran berpusat pada siswa menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas IV di sebuah sekolah dasar pertama yang sebelumnya menunjukkan hasil belajar rendah. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, dari rata-rata 62,5 pada pra-siklus menjadi 81,7 setelah siklus kedua, dengan 83% siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Metode seperti diskusi kelompok, problem-based learning, dan media interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran berpusat pada siswa tidak hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga keterampilan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya kesiapan guru dan dukungan sekolah dalam penerapan strategi pembelajaran yang lebih inovatif.