Meningkatkan Pemahaman Materi Hukum Islam melalui Pendekatan Diskusi Kelompok di MI AL Muhajirin II

Siti Walidah; Siti Qomariyah; Siti Qomariyah

Authors

Siti Walidah MI Al Muhajirin II , Indonesia
Siti Qomariyah MI mambaul Huda , Indonesia
Siti Qomariyah MI Al Muttaqin, Indonesia

Keywords:

Materi Hukum Islam, Diskusi Kelompok

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Hukum Islam melalui pendekatan diskusi kelompok di MI AL Muhajirin II . Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam tiga siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode diskusi kelompok berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Hukum Islam, dengan rata-rata nilai kelas yang meningkat pada setiap siklus. Selain itu, diskusi kelompok juga membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial, meningkatkan motivasi belajar, dan memperkaya pemahaman mereka tentang penerapan Hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun terdapat beberapa tantangan dalam pelaksanaan diskusi, seperti kesulitan dalam mengelola partisipasi siswa, secara keseluruhan metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Hukum Islam di MI AL Muhajirin II .

References

Dewi, N. (2019). Tantangan implementasi metode diskusi kelompok dalam pendidikan agama. Jurnal Pendidikan Dan Pelatihan Guru, 10(4), 205–214.

Kurniawan, T. (2015). Kendala pengajaran Hukum Islam di tingkat sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 58–64.

Marzuki, M. (2020). Pengaruh diskusi kelompok terhadap perkembangan sosial siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 18(2), 95–102.

Sari, L. (2016). Perbedaan hasil belajar siswa dengan pendekatan diskusi kelompok. Jurnal Studi Pendidikan, 4(1), 39–46.

Suparno, H. (2016). Pengaruh diskusi kelompok terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 201–211.

Suryani, R. (2019). Penerapan Hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari. Jurnal Studi Islam, 11(3), 230–238.

Widiastuti, S. (2017). Motivasi belajar siswa dalam pembelajaran aktif dengan menggunakan metode diskusi. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 5(3), 125–134.

Yusuf, M. (2018). Efektivitas penggunaan metode diskusi kelompok dalam pembelajaran Hukum Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(1), 45–53.