Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sejarah Islam di MAN 2 Tanjung Jabung Timur

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PBL) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sejarah Islam di MAN 2 Tanjung Jabung Timur . Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan fokus pada peningkatan pemahaman siswa terhadap materi sejarah Islam melalui proyek kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapan PBL, terjadi peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan 80% siswa mencapai nilai di atas 80 pada siklus kedua. Selain itu, keterampilan kolaborasi dan motivasi belajar siswa juga mengalami peningkatan yang signifikan. Penerapan teknologi dalam proyek turut mendukung peningkatan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Dengan demikian, PBL terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah Islam di sekolah dasar.