Peran Guru dalam Membangun Karakter Siswa di MISMA Mathlaul Anwar
Keywords:
Peran guru, karakter SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam membangun karakter siswa di MISMA Mathlaul Anwar melalui metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan berbasis karakter melalui keteladanan, pembelajaran berbasis nilai, dan kerja sama kelompok dapat meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab, dan empati siswa. Meskipun ada peningkatan signifikan, tantangan dalam menjaga konsistensi perilaku siswa di luar kelas tetap menjadi isu yang perlu perhatian lebih lanjut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PTK efektif dalam memperbaiki karakter siswa, namun memerlukan dukungan kolaboratif dari orang tua dan masyarakat untuk menciptakan perubahan yang berkelanjutan.
References
Arifin, Z. (2018). Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Islam: Teori dan Praktik. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(2), 123–135.
Hadi, S. (2022). Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembangunan, 8(1), 56–70.
Kurniawan, M. (2017). Pendekatan Pendidikan Karakter pada Siswa Sekolah Dasar. Penerbit Edukasi.
Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.
Nurwanti, E. (2023). Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 15(4), 222–234.
Purnama, A. (2019). Teladan Guru dalam Membangun Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 45–58.
Santoso, D. (2021). Metode Pembelajaran Berbasis Nilai: Meningkatkan Karakter Siswa melalui Pendidikan Moral. Alfabeta.
Supriyanto, H. (2020). Kerjasama Guru dan Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Sosial, 13(5), 78–92.
Suryani, W. (2020). Tantangan Pendidikan Karakter dalam Kurikulum di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(2), 44–58.
Wibowo, T. (2019). Peran Guru dalam Pengembangan Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan, 7(1), 11–24.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Nurma Yunita, Nurleilawati, Rika Nurhayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
