Penerapan Metode Storytelling Interaktif untuk Menanamkan Nilai Akhlak Mulia pada Siswa Kelas III SD Negeri 14 Pincuran VII

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menanamkan nilai akhlak mulia melalui penerapan metode storytelling interaktif pada siswa kelas III SD Negeri 14 Pincuran VII. Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya pemahaman dan penerapan nilai akhlak siswa dalam kehidupan sehari-hari, seperti sikap jujur, disiplin, dan saling menghargai. Proses pembelajaran PAI yang cenderung monoton dengan metode ceramah membuat siswa kurang antusias dan sulit menghayati nilai yang disampaikan. Oleh karena itu, storytelling interaktif dipilih karena mampu menghadirkan kisah teladan Islami yang dikemas secara menarik, dialogis, dan melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini menggunakan desain PTK dengan dua siklus yang masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 22 siswa kelas III. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran serta perubahan sikap ke arah yang lebih baik, seperti berani mengemukakan pendapat, mencontoh sikap teladan dalam cerita, dan menerapkannya dalam aktivitas kelas. Dengan demikian, penerapan metode storytelling interaktif terbukti efektif dalam menanamkan nilai akhlak mulia dan dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran PAI di sekolah dasar.