Pengaruh Penerapan Pembelajaran Tematik terhadap Pemahaman Materi Agama Islam di MI Miftahul Akhlaqiyah

Nurul Isna Luthfiyah; Nurmala Indah Fibiyani; Nurul Lailiyah

Authors

Nurul Isna Luthfiyah MI Miftahul Akhlaqiyah, Indonesia
Nurmala Indah Fibiyani MI Ma'arif Sidomulyo, Indonesia
Nurul Lailiyah MI Nurul Hasan, Indonesia

Keywords:

Pembelajaran Tematik, Materi PAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penerapan pembelajaran tematik terhadap pemahaman materi Agama Islam di SMP. Melalui metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus dengan melibatkan 30 siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran tematik meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Agama Islam secara signifikan. Siswa mampu mengaitkan ajaran agama dengan konteks kehidupan sehari-hari mereka, yang mempermudah pemahaman konsep-konsep agama. Meskipun terdapat tantangan dalam pengelolaan waktu dan kesiapan guru, pembelajaran tematik terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman agama siswa. Penelitian ini menyarankan agar pembelajaran tematik diterapkan lebih luas di MI Miftahul Akhlaqiyah untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam.

References

Anwar, M. (2020). Pengembangan Pembelajaran Tematik di MI Miftahul Akhlaqiyah Dasar. Jurnal Pendidikan, 3(1), 45–59.

Fitriani, R. (2020). Kurikulum Pendidikan Agama Islam dalam Konteks Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 14(2), 72–85.

Haryanto, S. (2017). Penerapan Pembelajaran Tematik dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 8(2), 112–125.

Rahman, F. (2018). Integrasi Nilai-nilai Agama dalam Pembelajaran Tematik di MI Miftahul Akhlaqiyah Dasar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(1), 39–51.

Siti, N. (2021). Pengaruh Pembelajaran Tematik terhadap Pemahaman Siswa dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian Pendidikan, 5(3), 34–47.

Sulaiman, A. (2022). Pembelajaran Tematik dan Implikasinya terhadap Pemahaman Agama Islam pada Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(1), 28–42.

Wulandari, D. (2019). Tantangan Pembelajaran Tematik di MI Miftahul Akhlaqiyah Dasar: Studi Kasus di Beberapa Sekolah di Jawa Tengah. Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 6(2), 67–80.