Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Pemahaman Sifat-Sifat Allah di MI Al Bustanussaniyah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap sifat-sifat Allah melalui penggunaan media gambar dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MI Al Bustanussaniyah. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes evaluasi, dan angket siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar meningkatkan pemahaman siswa, terlihat dari kenaikan nilai rata-rata dari 55,2 pada pre-test menjadi 80,6 pada post-test siklus II. Selain itu, keaktifan dan motivasi siswa dalam pembelajaran juga meningkat. Hasil ini sejalan dengan teori dual coding dari Paivio dan teori kognitif Piaget yang menekankan pentingnya visualisasi dalam pembelajaran anak usia sekolah dasar. Oleh karena itu, penggunaan media gambar dapat dijadikan strategi efektif dalam pembelajaran sifat-sifat Allah, serta dapat dikembangkan lebih lanjut dengan media visual lainnya.