Desain Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Matematika Berbasis Animasi di SMK N1 Panyabungan Menggunakan Adobe Flash Cs3 Professional
DOI:
https://doi.org/10.57255/intellect.v1i2.220Keywords:
Adobe Flash CS3, Media Pembelajaran Intelaktif, AnimasiAbstract
Minat belajar siswa sering kali sangat mempengaruhi hasil belajar siswa, dengan minat belajar yang rendah sangatlah mungkin akan menghasilkan hasil belajar yang tidak maksimal, selain hal tersebut rendahnya minat belajar siswa juga dipengaruhi oleh cara penyampaian yang dilakukan guru yang masih menggunakan system pengajaran konvensional ceramah. Pelajaran matematika merupakan materi pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagain besar siswa di sekolah SMK N1 Panyabungan. Jenis Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan luther sutopo, yaitu terdiri dari Concept, Design, Material Collecting, Assembly, Testing dan Distribution. Hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa aplikasi yang dihasilkan dapat dimanfaatkan dan layak digunakan oleh siswa dan guru dalam mata pelajaran yang bersangkutan. Hasil uji validitas oleh para ahli terhadap media pembelajaran Bangun Ruang diperoleh nilai rata-rata 0,83 yaitu valid, uji praktikalitas mendapatkan nilai rata-rata 0,91 dengan kategori sangat tinggi, dan uji efektivitas mendapatkan nilai rata-rata 0,88 dengan kategori sangat efektif.
Abstract
Students' interest in learning often greatly influences student learning outcomes, with low learning interest it is very likely that it will produce learning results that are not optimal, besides this, the low interest in student learning is also influenced by the method of delivery carried out by teachers who still use conventional lecture teaching systems. Mathematics is a subject matter that is considered difficult by most students at SMK N1 Panyabungan. The type of research used is a type of research and development (Research and Development). Luther Sutopo's development model, which consists of Concept, Design, Material Collecting, Assembly, Testing and Distribution. The results of the research conducted can be concluded that the resulting application can be utilized and appropriate for use by students and teachers in the subject concerned. The results of the validity test by experts on the Bangun Ruang learning media obtained an average value of 0.83, namely valid, the practicality test obtained an average value of 0.91 in the very high category, and the effectiveness test obtained an average value of 0.88 in the category very effective.
Downloads
References
Iswantir, “Pendidikan Islam Sejarah , Peran dan Kontribusi Dalam Sistem Pendidikan Nasional,” p. 127, 2019.
Z. Sesmiarni, “Membendung Radikalisme Dalam Dunia Pendidikan Melalui Pendekatan Brain Based Learning,” Kalam, vol. 9, no. 2, p. 233, 2017.
D. Untuk, D. Pada, S. Proposal, S. Di, P. Studi, and P. Teknik, “Desain media pembelajaran microsoft word berbasis articulate storyline kelas x di mti canduang skripsi,” 2020.
Oktaviani.J, “Media Pembelajaran Interaktif,” Sereal Untuk, vol. 51, no. 1, p. 51, 2018.
E. Wibowo, “Media Pembelajaran Interaktif Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas IV,” … -Seminar Ris. Unggulan Nas. Inform. dan …, vol. 2, no. 1, pp. 75–78, 2013.
H. A. Musril, J. Jasmienti, and M. Hurrahman, “Implementasi Teknologi Virtual Reality Pada Media Pembelajaran Perakitan Komputer,” J. Nas. Pendidik. Tek. Inform., vol. 9, no. 1, p. 83, 2020.
M. Istiqlal, “Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika,” JIPMat, vol. 2, no. 1, 2017.
A. T. Devega, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar,” JR J. RESPONSIVE Tek. Inform., vol. 2, no. 1, 2018.
R. Okra and Y. Novera, “Pengembangan Media Pembelajaran Digital IPA Di SMP N 3 Kecamatan Pangkalan,” J. Educ. J. Educ. Stud., vol. 4, no. 2, p. 121, 2019.
A. N. Khomarudin and L. Efriyanti, “Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Mata Kuliah Kecerdasan Buatan,” J. Educ. J. Educ. Stud., vol. 3, no. 1, p. 72, 2018.
O. Zedadra et al., “Perancangan Ilustrasi Animasi Sejarah Terbentuknya Addatuang Kerajaan Soppeng,” Sustain., vol. 11, no. 1, pp. 1–14, 2019.
E. Diana, J. Pendidikan, T. Informatika, D. A. N. Komputer, F. Tarbiyah, and D. A. N. Ilmu, “Perancangan Aplikasi Absensi Siswa Berbasis Android Di Mtsn 1 Agam.”
A. R. Kurniawan and H. A. Musril, “Desain Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Berbasis Android,” vol. 1, pp. 1–7, 2021.
Y. Fitri, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash CS3 Professional dalam Pembelajaran IPA Berbasis Integrasi Islam-Sains di SD/MI Kelas 5,” Trihayu J. Pendidik. Ke-SD-an, vol. 3, no. 3, pp. 129–138, 2017.
N. Khuzaini and R. H. Santosa, “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Trigonometri Menggunakan Adobe Flash Cs3 Untuk Siswa Sma,” J. Ris. Pendidik. Mat., vol. 3, no. 1, p. 88, 2016.
W. R. Widjayanti, T. Masfingatin, and R. K. Setyansah, “Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Animasi Pada Materi Statistika Untuk Siswa Kelas 7 Smp,” J. Pendidik. Mat., vol. 13, no. 1, pp. 101–112, 2018.
M. Zakir and H. A. Musril, “Perancangan Media Pembelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Berbasis Android Di Smk Elektronika Indonesia Bukittinggi,” J. Edukasi Elektro, vol. 4, no. 2, pp. 153–157, 2020.
M. Ikhbal and H. A. Musril, “Perancangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android,” Inf. Manag. Educ. Prof. J. Inf. Manag., vol. 5, no. 1, p. 15, 2020.
S. Afrianti and H. A. Musril, “Perancangan Media Pembelajaran TIK Menggunakan Aplikasi Autoplay Media Studio 8 di SMA Muhammadiyah Padang Panjang,” J. Inform. Upgris, vol. 6, no. 2, pp. 2–7, 2021.
Downloads
Submitted
Accepted
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Asma, Zulfani Sesmiarni, Iswantir, Wedra Aprison
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
