Penerapan Kegiatan Reflektif dalam Meningkatkan Kesadaran Beribadah di RA Muslimat NU Bluluk Lamongan
Keywords:
Kegiatan Reflektif, Kesadarn BeribadahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kegiatan reflektif dalam meningkatkan kesadaran beribadah anak di RA Muslimat NU Bluluk, Lamongan. Metode reflektif digunakan untuk membantu anak memahami makna ibadah secara lebih mendalam dan menginternalisasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode reflektif memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran anak terhadap ibadah. Anak-anak yang terlibat dalam kegiatan reflektif lebih memahami tujuan ibadah dan melaksanakannya dengan penuh kesungguhan. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya integrasi metode reflektif dalam kurikulum pendidikan Islam untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran agama serta pembentukan karakter religius anak sejak usia dini.
References
Hasan, A. (2020). Pengaruh Metode Reflektif dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 45–60.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The Action Research Planner. Deakin University.
Rahman, F. (2020). Strategi Pembelajaran Agama Islam pada Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 8(1), 32–47.
Suryani, T. (2019). Metode Pengajaran dalam Pendidikan Islam: Antara Tradisi dan Inovasi. Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 10(2), 56–70.
Wahyuni, R. (2021). Implementasi Kegiatan Reflektif dalam Pembelajaran Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam Terapan, 15(2), 78–95.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Purwati, Slamet Untung Setiyono, Reni Andriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
