Perancangan Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Lumi di Kelas VII Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek
DOI:
https://doi.org/10.57255/intellect.v3i1.352Keywords:
Perncangan, Lumi, Media Pembelajaran, Informatika, Pondok Pesantren Sumatera Thawalib parabekAbstract
This article is based on the still dominant use of textbooks as the main media in learning in schools. In addition, the use of PowerPoint and short learning videos that are only done occasionally makes the teaching and learning process less than optimal. Therefore, innovation is needed in more effective and interesting learning media to improve the quality of learning. This study uses the Research and Development (R&D) method by adopting the Hannafin and Peck development model. This model involves three main stages: needs analysis, design, and development and implementation. Product testing in this study includes a validity test with Aiken's V statistics, a practicality test with kappa moments, and an effectiveness test using statistics (G-Score) from Richard R. Hake. The tests carried out on this product are validity tests, practicality tests and effectiveness tests. So that a valid product validation test is obtained with a value of 0.948, a high practicality test with a value of 0.98 and a high effectiveness test with a value of 0.93. The results of this study indicate that the product of learning media for class VII using lumi at the Sumatra Thawalib Parabek Islamic Boarding School has been proven to be valid, practical and effective. This research contributes to the development of Lumi-based learning media that is proven to be effective, valid, and practical for informatics learning in class VII of Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek. This media provides a more interactive alternative compared to textbooks and PowerPoint, and can be adapted for use in other educational institutions.
Abstrak
Artikel ini didasari oleh masih dominannya penggunaan buku teks sebagai media utama dalam pembelajaran di sekolah. Selain itu, penggunaan PowerPoint dan video pembelajaran singkat yang hanya dilakukan sesekali membuat proses belajar mengajar kurang optimal. Oleh karena itu, dibutuhkan inovasi dalam media pembelajaran yang lebih efektif dan menarik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model pengembangan Hannafin dan Peck. Model ini melibatkan tiga tahap utama: analisis kebutuhan, perancangan, serta pengembangan dan implementasi. Pengujian produk dalam penelitian ini meliputi uji validitas dengan statistik Aiken’s V, uji kepraktisan dengan moment kappa, serta uji efektivitas menggunakan statistik (G-Score) dari Richard R. Hake. Uji yang dilakukan pada produk ini adalah uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektivitas. Sehingga didapatkan uji validasi produk valid dengan nilai 0,948, uji praktikalitas tinggi dengan nilai 0,98 dan uji efektivitas tinggi dengan nilai 0,93. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa produk media pembelajaran kelas VII menggunakan lumi di Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek sudah terbukti valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini berkontribusi dalam pengembangan media pembelajaran berbasis Lumi yang terbukti efektif, valid, dan praktis untuk pembelajaran informatika di kelas VII Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek. Media ini memberikan alternatif lebih interaktif dibandingkan buku teks dan PowerPoint, serta dapat diadaptasi untuk digunakan di institusi pendidikan lain.
Downloads
References
P. Sari, R. Okra, H. A. Musril, and Sarwoderta, “Perancangan Media Pembelajaran Animasi 3D pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di MTs N 6 Agam,” J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 2, pp. 13382–13391, 2023.
W. N. Isa, H. A. Musril, and W. Zahrati, “Implementasi Teknologi Augmented Reality Dalam Media Pembelajaran Berbasis Magic Book,” J. Jar. Sist. Inf. Robot., vol. 6, no. 1, pp. 1–13, 2022.
A. Syahri, H. A. Musril, and H. Rahmiyati, “Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Site Pada Pembelajaran Sistem Komputer Kelas VIII SMPN 1 Bukittinggi,” JATI, vol. 7, no. 6, pp. 3940–3946, 2023.
E. R. Widyawati and Sukadari, “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Alat Pembelajaran Kekinian Bagi Guru Profesional IPS Dalam Penerapan Pendidikan Karakter Menyongsong Era Society 5.0,” Proc. Ser. Soc. Sci. Humanit., vol. 10, no. 1, pp. 215–225, 2023, doi: 10.30595/pssh.v10i.667.
R. Jama Hendra, Y. Elin Yuspita, G. Darmawati, and F. Annas, “Perancangan Media Pembelajaran Teknologi Jaringan Kabel Dan Nirkabel Berbasis Animasi Menggunakan Kinemaster,” J. Inov. Pendidik. dan Teknol. Inf., vol. 5, no. 1, pp. 126–134, 2024, doi: 10.52060/jipti.v5i1.1917.
F. R. Defrian, R. Okra, S. Derta, H. A. Musril, and Y. E. Yuspita, “Perancangan Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Thunkable,” Indones. J. Innov. Learn. Technol., vol. 02, no. 02, pp. 33–44, 2023.
L. J. Mandey, H. N. Tambingon, V. N. J. Rotty, and S. Pratasik, “Pengembangan Media Pembelajaran Prakarya Untuk Siswa Kelas VII SMP Advent Unklab,” PETIK J. Pendidik. Teknol. Inf. Dan Komun., vol. 8, no. 2, pp. 168–176, 2022, [Online]. Available: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/petik/article/view/2152
A. S. Utami, M. Triutami, and P. H. Ningsih, “Peran Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di Kelas Rendah,” J. PRIMAGRAHA, vol. 4, no. 1, pp. 32–37, 2023.
A. A. Zain and W. Pratiwi, “Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Tematik Kelas V SD,” Elem. Sch., vol. 8, no. 1, pp. 75–81, 2021.
I. Pebriyanti, D. G. H. Divayana, and M. W. A. Kesiman, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII di SMP Negeri 1 Seririt,” Kumpul. Artik. Mhs. Pendidik. Tek. Inform., vol. 10, no. 1, pp. 50–58, 2021.
S. A. Fauzi and D. Mustika, “Peran Guru Sebagai Fasiliator Dalam Pembelajaran di Kelas V Sekolah Dasar,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 5, no. 1, pp. 2492–2500, 2023.
V. Oksaviona, N. Islami, and M. Nasir, “Development of PBL-Based Sound Wave Interactive Multimedia Using Lumi for Class XI High School Students,” J. Penelit. Pendidik. IPA, vol. 9, no. 10, pp. 8008–8015, 2023, doi: 10.29303/jppipa.v9i10.4426.
A. H. Sumandal, “Development and Evaluation of Educational Games Using Lumi Education in General Biology 1 For STEM Students Basis For Recommended Supplementary Teaching Materials,” Am. J. Educ. Technol., vol. 1, no. 4, pp. 13–23, 2023, doi: 10.54536/ajet.v1i4.1089.
Y. Widayanti, “Penerapan Video Interaktif Berbasis Lumi Education Untuk Meningkatkan Minat Belajar Kimia Peserta Didik,” J. Pendidik. Hum., vol. 11, no. 1, pp. 133–136, 2023.
M. Megawati, L. Efriyanti, S. Supriadi, H. A. Musril, and S. M. Dewi, “Perancangan Media Pembelajaran TIK Kelas XI Menggunakan Google Sites di SMA Negeri 1 Junjung Sirih,” Indones. Res. J. Educ., vol. 2, no. 1, pp. 164–175, 2022.
M. T. Arianda, S. Derta, R. Okra, and H. A. Musril, “Perancangan Media Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Android Menggunakan Kodular Di MAN 4 Agam,” Petik J. Pendidik. Teknol. Inf. Dan Komun., vol. 10, no. 1, pp. 55–68, 2024, doi: 10.31980/jpetik.v10i1.560.
Yuniastuti, Miftakhuddin, and M. Khoiron, Media Pembelajaran Untuk Generasi Milenial Tinjauan Teoritis Dan Pedoman Praktis. Surabaya: Scopindo Media Pustaka, 2021.
R. Thahir, Supriadi, H. A. Musril, and R. Okra, “Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Hypercontent pada Mata Pelajaran Informatika di MAN 1 Bukittinggi,” Intellect Indones. J. Learn. Technol. Innov., vol. 1, no. 2, pp. 171–186, 2022, doi: 10.57255/intellect.v1i2.92.
Z. Utami, R. Okra, Khairuddin, and H. A. Musril, “Perancangan Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Canva Di SMA Negeri 4 Pariaman,” JATI, vol. 7, no. 6, pp. 3892–3898, 2023, doi: 10.36040/jati.v7i6.7830.
R. A. Syauki, H. A. Musril, L. Efriyanti, and Supriadi, “Perancangan Aplikasi Monitoring Tahfidz Berbasis Android Di SMP IT Cahaya Hati,” J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 2, pp. 582–599, 2023.
Downloads
Submitted
Accepted
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nadiatul Putri, Hari Antoni Musri, Sarwo Derta, Riri Okra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
