Perancangan Jaringan Local Area Network sebagai Monitoring Pembelajaran di Laboratorium Komputer
DOI:
https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.9Keywords:
Jaringan Komputer, Topologi Jaringan, Local Area Network, Netsupport schoolAbstract
Membangun jaringan Local Area Network (LAN) dan memonitoring pembelajaran merupakan salah satu cara untuk memudahkan para guru dalam meyampaikan bahan belajar siswa dengan jaringan komputer, sehingga pembelajaran dapat berjalan secara praktis dan efektiv. Dalam hal memonitoring pembelajaran juga guru dapat dengan mudah mengawasi kegiatan siswa saat menggunakan komputer client dengan komputer server atau komputer yang digunakan oleh guru. Metodelogi penelitian yang digunakan dalam hal ini adalah Research and Development (R&D) versi Four-D. Hasil penelitian ini menciptakan sebuah laboratorium komputer yang sudah terkoneksi dengan jaringan Local Area Network (LAN) dan monitoring pembelajaran sehinga proses belajar mengajar dapat lebih praktis dan efektiv. Berdasarkan hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli komputer menunjukan bahwa penelitian ini valid dengan nilai 0,85. Hasil uji praktikalitas yang dilakukan oleh guru SMK GENUS Bukittinggi menunjukan bawah penelitian ini praktis dengan nilai 0,97, dan hasil uji efektifitas yang dilakukakan dengan siswa menunjukan penelitian ini efektif dengan nilai 0,87. Hasil dari uji produk ini menunjukan rancangan yang dirancang digunakan dengan baik.
Downloads
References
I. .M, “Gagasan dan Pemikiran Serta Praksis Pendidikan Islam di Indonesia (Studi Pemikiran dan Praksis Pendidikan Islam Menurut Azyumardi Azra),” Edukative, vol. 2, no. 2, pp. 165–178, 2017, [Online]. Available: https://ejournal.iainbukittinggi.ac.id/index.php/educative/article/download/471/268
Arpan Supianto, “Pengelolaan Laboratorium Komputer,” J. Fmipa UPI, vol. 10, no. 6, pp. 39–52, 2016.
M. A. Ghoffar, A. Mu’th, and A. A.-A. Ihsan, Lubaabut Tafsir Min Ibnu Katsiir. 2004.
A. N. Khomarudin and L. Efriyanti, “Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Mata Kuliah Kecerdasan Buatan,” J. Educ. J. Educ. Stud., vol. 3, no. 1, pp. 72–87, Jun. 2018, doi: 10.30983/educative.v3i1.543.
R. R. Fadila, W. Aprison, and H. A. Musril, “Perancangan Perizinan Santri Menggunakan Bahasa Pemograman PHP/MySQL Di SMP Nurul Ikhlas,” CSRID (Computer Sci. Res. Its Dev. Journal), vol. 11, no. 2, p. 84, Mar. 2021, doi: 10.22303/csrid.11.2.2019.84-95.
E. Mulyani, “Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Projek Pendidikan Kewirahusahaan Untuk Meningkatkan Sikap, Minat, Perilaku Wirausaha, Dan Prestasi Belajar Siswa SMK,” J. Cakrawala Pendidik., vol. 1, no. 1, pp. 50–62, Feb. 2014, doi: 10.21831/cp.v1i1.1861.
M. T. KURNIAWAN, A. NURFAJAR, O. DWI, and U. YUNAN, “Desain Topologi Jaringan Kabel Nirkabel PDII-LIPI dengan Cisco Three-Layered Hierarchical menggunakan NDLC,” ELKOMIKA J. Tek. Energi Elektr. Tek. Telekomun. Tek. Elektron., vol. 4, no. 1, pp. 47–65, May 2018, doi: 10.26760/elkomika.v4i1.47.
N. R. Nengsih, E. Yusmaita, and F. Gazali, “Evaluasi Validitas Konten dan Konstruk Bahan Ajar Asam Basa Berbasis REACT,” EduKimia, vol. 1, no. 1, pp. 1–10, May 2019, doi: 10.24036/ekj.v1i1.104017.
M. R. Darmawan and H. A. Musril, “Perancangan Sistem Pendaftaran Audiens Seminar Proposal di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi,” J. Teknol. dan Inf., vol. 11, no. 1, pp. 26–39, Mar. 2021, doi: 10.34010/jati.v11i1.3346.
R. Sagita, F. Azra, and M. Azhar, “Pengembangan Modul Konsep Mol Berbasis Inkuiri Terstruktur Dengan Penekanan Pada Interkoneksi Tiga Level Representasi Kimia Untuk Kelas X SMA,” J. EKSAKTA Pendidik., vol. 1, no. 2, p. 25, Dec. 2017, doi: 10.24036/jep.v1i2.48.
R. R. Hake, “Analyzing Change/Gain Scores,” Unpubl. URL http//www. physics. indiana. edu/~ sdi/AnalyzingChange-Gain. pdf, vol. 1, no. 1, pp. 1–4, 1985, doi: 10.24036/ekj.v1.i1.a10.
Downloads
Submitted
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Roma Rio, Hari Antoni Musril
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
