Pengaruh Aplikasi Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PAI di MIS Darussalam

Nurlili Lindasari; Rismawati; Rukayya

Authors

Nurlili Lindasari MIS Darussalam, Indonesia
Rismawati MIN 2 Pulang Pisau, Indonesia
Rukayya RA Nurul Hidayah, Indonesia

Keywords:

Aplikasi Digital, Motivasi Belajar PAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dampak aplikasi digital terhadap motivasi belajar siswa dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) di MIS Darussalam. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif terhadap motivasi siswa setelah penerapan aplikasi digital. Penggunaan aplikasi digital yang berbasis multimedia dan interaktif meningkatkan keterlibatan siswa, memperkuat pemahaman materi, serta memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih menyenangkan dan menarik. Peningkatan motivasi ini terbukti dengan meningkatnya partisipasi siswa dan skor motivasi yang lebih tinggi yang diukur melalui angket setelah intervensi. Oleh karena itu, aplikasi digital dapat dianggap sebagai alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI, khususnya dalam meningkatkan motivasi siswa di sekolah dasar.

References

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. Springer Science & Business Media.

Gagne, R. M. (1985). The Conditions of Learning and Theory of Instruction (4th ed.). Holt, Rinehart and Winston.

Hidayat, A. (2020). Penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran agama Islam di era digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(2), 121–136.

Keller, J. M. (1987). Development and Use of the ARCS Model of Motivational Design. Journal of Instructional Development, 10(3), 2–10.

Piaget, J. (1972). Psychology and Pedagogy. Viking Press.

Rahayu, S. (2018). Pengaruh aplikasi mobile learning terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 14(1), 45–59.

Setiawan, A. (2019). Pemanfaatan aplikasi digital dalam pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(3), 92–108.

Surendeleg, G. (2018). The effect of gamification on student engagement and motivation in the learning process. Educational Technology & Society, 21(4), 128–141.

Wijaya, Y., & Saputra, F. (2020). Pengaruh penggunaan aplikasi multimedia dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 13(2), 79–92.