Risma Sopianah, Rabiatul Marliana, & Rifatul Hasanah. (2024). Pengaruh Teknik Asesmen Otentik dalam Menilai Pemahaman Siswa terhadap Al-Qur’an di MTs Thoriqul Huda . EduSpirit : Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 1(2), 555–560. Retrieved from https://journal.makwafoundation.org/index.php/eduspirit/article/view/1057